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グラッドストンとディズレーリが語る19世紀イギリス議会政治の革命

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グラッドストンとディズレーリが語る19世紀イギリス議会政治の革命

生徒:19世紀のイギリスって議会政治が発展したって聞いたんですけど、どんな感じで進んだんですか? 先生:19世紀のイギリスでは、議会政治が発展していくきっかけのひとつが選挙法の改正でした...

ヘーゲル哲学を日常に活かす!全体性と真理の発見

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ヘーゲル哲学を日常に活かす!全体性と真理の発見

生徒:「この…えっと、『全体性による真理の生成』って何のことですか?名前を聞いただけで、何か難しそうに感じてしまって、ちょっと怖いんですけど…。」 先生:「ああ、確かに名前だけだと少し堅...

英語の代名詞を完全攻略!「Who」「Whom」「Whose」の違いを徹底解説

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英語の代名詞を完全攻略!「Who」「Whom」「Whose」の違いを徹底解説

生徒: 英語の代名詞について質問があります。「who」と「whom」の違いって何ですか? 先生: 簡単に言うと、「who」は主語として使われるんだけど、「whom」は目的語とか前置詞の後...

志望理由書で自分を最大限にアピールするための具体的なコツ

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志望理由書で自分を最大限にアピールするための具体的なコツ

志望理由書を書くとき、最初に立ちはだかるのは「どう書けばいいのか分からない」という壁です。 ですが、これは誰もが感じることなので、悩むのは自然なことです。 むしろ、その迷いや不安こそが、...

確率マスターへの第一歩 場合の数で未来を予測しよう!

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確率マスターへの第一歩 場合の数で未来を予測しよう!

生徒
確率について教えてほしいです。何から始めたらいいでしょうか? 先生
確率について興味を持つなんて素晴らしいね!まず、確率を学ぶうえで大事なのは、「場合の数」と「確率」の違いを理解す...

クリミア戦争 地中海を制する者が世界を制す

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クリミア戦争 地中海を制する者が世界を制す

生徒: クリミア戦争ってどんな戦争だったんですか?学校で名前を聞いたことがあるんですけど、内容は全然わからなくて。 先生: クリミア戦争か。これは1853年から1856年にかけて起きた戦...

ヘーゲルとソクラテスに学ぶ弁証法 対話と議論を通じて真理を探る哲学の知恵

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ヘーゲルとソクラテスに学ぶ弁証法 対話と議論を通じて真理を探る哲学の知恵

生徒: 弁証法って何ですか?どういう意味なんでしょうか? 先生: 弁証法というのは、もともと古代ギリシアの「ディアレクティケー」という言葉に由来していて、対話や議論を通じて物事を深く考え...

言葉は生きている 名詞と動詞で紐解く英文法の世界

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言葉は生きている 名詞と動詞で紐解く英文法の世界

生徒
「名詞って人とか場所とか物を表す言葉」って習ったんですけど、それだけで名詞って判断できるんですか? 先生
その説明は確かに名詞の基本中の基本です。ただ、それだけだと名詞の範囲を説明...

これで合格間違いなし!小論文で説得力を最大化する書き方の極意

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これで合格間違いなし!小論文で説得力を最大化する書き方の極意

生徒: 小論文を書くのが苦手なんですけど、どうすれば合否に直結する文章が書けるんでしょうか? 先生: 多くの人が採点基準を意識せずに書いてしまうのですが、実はそこを押さえることが重要です...

数学的帰納法とは?わかりやすい例でスッキリ理解!

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数学的帰納法とは?わかりやすい例でスッキリ理解!

生徒: 数学的帰納法って何ですか? 先生: 数学的帰納法は、自然数に関する命題を証明するときによく使う方法だよ。最初はちょっと難しそうに思うかもしれないけど、例を使ってみると理解しやすく...

ナポレオンの栄光と転落 ウィーン会議が描いた新しい世界秩序

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ナポレオンの栄光と転落 ウィーン会議が描いた新しい世界秩序

学生:ナポレオンってどんな人だったの?
先生:ナポレオンはね、フランス革命の後に頭角を現した、いわば「時代を動かした人」だよ。彼は「軍事の天才」と呼ばれるくらい、次々と戦争で勝利を収めた...

ハイデッガーと『驚異中の驚異』――存在を問い続ける人間の本質 【存在と時間(Sein und Zeit)】

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ハイデッガーと『驚異中の驚異』――存在を問い続ける人間の本質 【存在と時間(Sein und Zeit)】

生徒:「『私やこの世界がなぜ存在しているのか?』という問いは、どうしてそんなに重要なんですか?」 先生:「それはね、ハイデッガーが、この問いの中に人間の本質を見ているからなんだよ。たとえ...