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慶應義塾大学SFC英語問題の核心: 確証バイアスを探る

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慶應義塾大学SFC英語問題の核心: 確証バイアスを探る

このブログ記事は、慶應義塾大学SFCの2020年の英語の問題を通じて「確証バイアス」というトピックを取り上げています。この問題は確証バイアスに焦点を当てており、大学入試で頻繁に取り上げら...

昔の生活の変革:農業と動物の飼育の始まりとその影響

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昔の生活の変革:農業と動物の飼育の始まりとその影響

生徒:「こんにちは!今日は何について学ぶんですか?」 先生:「こんにちは!今日は世界史の授業で、昔の人たちがどうやって食べ物を作ったり、動物を育てたりして生活していたかについて話そうと思...

弥生時代の日本: 小さな国々と古代の交流

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弥生時代の日本: 小さな国々と古代の交流

生徒: 「先生、昔の日本について教えてください。弥生時代ってどんな時代だったんですか?」 先生: 「弥生時代は、昔の日本でとても大切な時期だったよ。その時代には、日本には100以上の小さ...

英検の更新 - 準2級と2級の間に新しいレベルが設けられます

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英検の更新 - 準2級と2級の間に新しいレベルが設けられます

英検、つまり実用英語技能検定は、英語学習者にとって重要な資格の一つです。日本英語検定協会は先日、英検の準2級と2級の間に新しい級を設けることを発表しました。これは、31年ぶりの大きな変更...

「to be or not to be」: 英語の連結動詞を探求

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「to be or not to be」: 英語の連結動詞を探求

生徒:「先生、今日はどんな英語の話をしますか?」 先生:「こんにちは!今日は英語でとてもよく使われる「to be」という動詞について話そうね。」 生徒:「「to be」って、どんな時に使...

慶應義塾高校の数学問題解説:既約分数の求め方

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慶應義塾高校の数学問題解説:既約分数の求め方

こんにちは。今日は慶應義塾高校の数学の問題にチャレンジしてみましょう。数学の力は論理的な思考や問題解決能力を鍛えるだけでなく、他の科目にも役立つスキルです。今日のテーマは既約分数について...

YBA教育研究会の真理追求: ソクラテス問答法の教育的応用

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YBA教育研究会の真理追求: ソクラテス問答法の教育的応用

2023年10月6日 こんにちは。YBA教育研究会のブログをご覧いただき、ありがとうございます。今回は、古代ギリシャの哲学者ソクラテスとその「問答法」について、倫理的な視点から考察していき...

プランテーション農業の世界:子供たちと学ぶ地球の農場

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プランテーション農業の世界:子供たちと学ぶ地球の農場

生徒:「先生、今日はどんなことを勉強するんですか?」 先生:「今日はプランテーション農業についてお話しようと思うよ。これはね、熱帯や亜熱帯の大きな農場で行われる特別な農業のことなんだ。」...

動詞の役割 - 時間と一致についての理解

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動詞の役割 - 時間と一致についての理解

こんにちは、生徒の皆さん!今日は動詞について学ぼう。動詞って何?動詞は「走る」「食べる」とか、動きや行動を表す言葉だよ。 動詞は、いつのことを言っているかも教えてくれるんだ。たとえば、「...

国語テストの正解への道:生徒と先生の対話で学ぶ

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国語テストの正解への道:生徒と先生の対話で学ぶ

生徒:「国語のテストで正解するためには何が大切なんですか?」 先生:「国語のテストで正解するためには、主に二つの大事なことがあるよ。まず、一つ目は日本語のルールをしっかり理解すること。こ...

わくわく化学の時間:元素、単体、化合物ってなんだろう?

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わくわく化学の時間:元素、単体、化合物ってなんだろう?

こんにちは!生徒の皆さん!今日は、化学についてお話しするよ。化学ってなに?って思うかもしれないけど、身の回りのものがどうやってできているかを知ることができるんだよ。今日は「元素」と「単体...

古典文法のキホン - 用言って何?

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古典文法のキホン - 用言って何?

先生: こんにちは、今日は古典文法について学びます。古典文法とは何かご存知でしょうか? 生徒A: それって古い日本語の文法のことですよね? 先生: そうです。古文に使われる日本語の文法で...