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【テストで止まる人へ】比較級・最上級の使い分けを3つの型で完全整理|-erとmore、than me?than I?

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【テストで止まる人へ】比較級・最上級の使い分けを3つの型で完全整理|-erとmore、than me?than I?

比較の文法──「比べる」を英語にする比較級とか最上級って、不思議な文法なんですよ。 やること自体はそんなに多くないのに、いざ自分で文を作ろうとすると急に不安になる。テストでは何となく選べ...

『君の膵臓をたべたい』感想|明日が来ると信じなければ生きられない理由

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『君の膵臓をたべたい』感想|明日が来ると信じなければ生きられない理由

明日が来ると信じなければ、人は生きられない学校へ向かう朝の道は、だいたいいつも同じだ。 少し欠けた歩道の白線。毎朝、決まった時間に吠える犬。信号待ちで聞こえる、自転車のブレーキ音。 特別...

現在完了と過去形の違いとは?yesterday/agoと使えない理由を5分で解説

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現在完了と過去形の違いとは?yesterday/agoと使えない理由を5分で解説

現在完了と過去形、どう違うの?生徒: この前「現在完了」ってちょっとだけ聞いたんですけど、正直…よくわからなかったです。 先生: ええ、それ普通ですよ。むしろ「現在完了わかる!」って人の...

夏目漱石『こころ』のあらすじ|なぜ「向上心のないものは、馬鹿だ」の一言でKは死んだのか?本質講義

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夏目漱石『こころ』のあらすじ|なぜ「向上心のないものは、馬鹿だ」の一言でKは死んだのか?本質講義

「Kが死んだのは、失恋のせいだ」——もしそう思っているなら、あなたは『こころ』の半分しか読んでいません。K自身の「向上心」という信念が自分を縛るブーメランとなり、先生の冷酷なエゴイズムがその弱さを撃ち抜いた瞬間、二人の運命は決しました。言葉の刃がどのようにKを死へ、先生を生涯の罪へと追い詰めたのか。教科書では語られない「信頼と自己崩壊」の真相を暴く本質講義。

【考えても答えが出ないのはなぜ?】カントが描いた「理性の地図」と考えることの正しい使い方

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【考えても答えが出ないのはなぜ?】カントが描いた「理性の地図」と考えることの正しい使い方

理性の地図を描く――カントが発見した「考えること」の正しい使い方「人間には魂があるのか?」
こういう問い、真面目に考え込んだことはありますか?
考えれば考えるほど、かえって混乱してく...

【stopで意味が真逆になる?】動名詞(ing)と不定詞(to)の違いと使い分けを会話形式で解説

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【stopで意味が真逆になる?】動名詞(ing)と不定詞(to)の違いと使い分けを会話形式で解説

生徒: 前に「動名詞(〜ing)」の話を習いましたよね。では、「to + 動詞」っていうのは、どう違うんですか? 先生: お、いいところに気がつきましたね。実は英語では、「〜ing(動名...

【主役じゃなくてもいい】『ハリー・ポッターと賢者の石』が教えてくれた、ロンみたいな生き方

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【主役じゃなくてもいい】『ハリー・ポッターと賢者の石』が教えてくれた、ロンみたいな生き方

『ハリー・ポッターと賢者の石』──ぼくには、魔法はなかったけど11歳のとき、手紙は来なかった。 ホグワーツからの手紙は、ぼくのところには来なかった。
もちろん、それは分かってた。
でも、...

もう迷わない!英語のing形「進行形」と「動名詞」の使い分けとは?

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もう迷わない!英語のing形「進行形」と「動名詞」の使い分けとは?

生徒: 「Swimming is fun.」って、進行形じゃないんですか?
見た目が “I am swimming” に似てたので… 先生: そうですね、確かに見た目はそっくりですよね。で...

【型に頼るのは思考停止?】小論文の「譲歩批判型」を超えて、自分の構成力を鍛える方法

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【型に頼るのは思考停止?】小論文の「譲歩批判型」を超えて、自分の構成力を鍛える方法

型を学び、型を超える――小論文で思考力を鍛える小論文における「型」とは何か「型に頼るのは思考停止じゃないの?」
そう思う人もいるかもしれません。あるいは、「型なんて使ったら、みんな同じよう...

【なぜ「原因がある」とわかるのか?】カントの認識の枠組みと"物自体"の衝撃

【なぜ「原因がある」とわかるのか?】カントの認識の枠組みと

【なぜ「原因がある」とわかるのか?】カントの認識の枠組みと"物自体"の衝撃

経験しなくてもわかることってあるの?――カントの「認識の枠組み」を考える経験しなくてもわかることってあるの?――カントの「認識の枠組み」を考える 「すべての出来事には原因がある」。多くの...

【世界史】イタリア統一の正体|なぜ反目し合う「3人の天才」はひとつの国を作れたのか?

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【世界史】イタリア統一の正体|なぜ反目し合う「3人の天才」はひとつの国を作れたのか?

世界史 / リソルジメント / 大学受験対策 【世界史】教科書だけでは見えにくい「イタリア統一の現実」
─ 目的の違う3人が、衝突しながら国を作った話 YBA教育研究会 |...

【ここで差がつく】「I swim」と「I am swimming」の違いを現役塾講師が解説|現在進行形の使い方

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【ここで差がつく】「I swim」と「I am swimming」の違いを現役塾講師が解説|現在進行形の使い方

英文法・現在進行形 「泳ぎます」と「泳いでいます」
——英語はそこをちゃんと区別している 「どっちも泳いでいるんじゃないの?」——その感覚、正しい。でも英語はそこをちゃんと区別している。...