2023年11月2日
はじめに、YBA教育研究会は学びの多様性と個々の学習ニーズを重視しています。YBA教育研究会には通信制高校の生徒さんが一定数参加しています。このことを背景に、通信制高校の生徒数の増加は特に注目される現象です。この動きが教育の未来にどのような意味を持つのか、考察する価値があります。
通信制高校の生徒数は2023年度に過去最高を更新し、5月1日時点で26万4,797人となり、前年比で11.1％の増加を見せています。特筆すべきは、女子の生徒数の増加が顕著で、男女比が逆転する現象が観察されたことです。この増加は2003年の教育特区制度導入以降に私立の通信制高校が多く開設されたこと、さらに2022年度からは公立の通信制高校の生徒数も増加したことに起因しています。
通信制高校の増加は、コロナ禍の影響や通信制教育への認知拡大が大きな要因となっています。全国で新しい通信制高校が開校し、既存の全日制高校が通信課程を併設する例も増加しています。中でも、角川ドワンゴ学園のN高等学校とS高等学校は最も生徒数が多く、全国の通信制生徒数の約1/10を占めています。
この増加傾向は、社会全体の教育に対する認識変化を反映しています。通信制教育を選ぶ生徒は全高校生の約12人に1人にまで増加しており、これは通信制＝不登校という従来のイメージが変わりつつあり、通信制高校が中高生にとって新しい選択肢となっていることを表しています。
全日制の高校では基礎学習に多くの時間を費やす一方で、通信制高校では効率よく好きなことを深く学べる環境が提供されています。この動きは将来のオンライン教育拡大、例えば2025年のオンライン大学「ZEN大学（仮称）」の開学構想にも影響を与え、教育の多様化と通信制高校の重要性が認識されつつあることが伺えます。
さらに、文部科学省の新学習指導要領では、「資質・能力」の育成を目指しており、これも通信制高校の増加と関連があります。通信制高校の増加は、学びの方法と進路選択における新たな可能性を示し、より多くの選択肢と柔軟性を提供することで、教育環境の変革を促しています。
通信制高校の生徒数の増加は、学びの多様性と個々の学習ニーズを尊重する重要性を再認識させるものであり、YBA教育研究会としてもこの動向を密に注視し、学生の多様な学びのニーズに対応できるよう努力を続けていきたいと考えています。